Hari/tanggal : Selasa, 18 November 2025
Fase/Kelas : C/VI
Materi Muatan Pelajaran
B. Indonesia : Bab 3 Jeda Untuk Iklim
IPAS : Pelesir Keliling Dunia
Bahasa Indonesia:
Capaian Pembelajaran:
Murid mampu menganalisis informasi dan menjelaskan hubungan kausalitas dari teks eksplanasi. Peserta didik mampu menilai efektivitas penyajian data visual (infografik, poster). Peserta didik mampu menulis teks persuasif (dalam poster) untuk meyakinkan pembaca.
Tujuan Pembelajaran:
Murid dapat :
1. Memahami isi teks eksplanasi ilmiah "Mengenal Krisis Iklim" dan menulis ringkasannya.
2. Memberikan tanggapan terhadap teks berita tentang aksi iklim.
3. Menemukan sinonim dan antonim dari kosakata yang tersedia dalam teks.
4. Menganalisis dan menyimpulkan informasi dari infografik tentang fast fashion.
5. Merancang dan membuat poster lingkungan yang persuasif.
CP IPAS
Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; menganalisis hubungan antar komponen biotik dan abiotik, serta pengaruhnya terhadap ekosistem; menjelaskan fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari; menghasilkan upaya penghematan energi, serta pemanfaatan sumber energi alternatif dari sumber daya yang ada di sekitarnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; menjelaskan sistem tata surya, serta kaitannya dengan rotasi dan revolusi bumi; menjelaskan letak dan kondisi geografis negara Indonesia dengan menggunakan peta konvensional/digital; meninjau sejarah perjuangan para pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggalnya; menemukan keragaman budaya nasional dalam konteks kebhinekaan berdasarkan pemahaman terhadap nilai-nilai kearifan lokal yang berlaku di wilayah tempat tinggal; serta menerapkan kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan sekitar.
Tujuan Pembelajaran: Murid mampu mengidentifikasi macam macam Benua didunia.
Pokok Bahasan : Perjuangan Bangsa Indonesia
Materi Kedatatangan Bangsa Asing di Indonesia, Macam-Macam Perlawanannya
Apa kabar anak sholih sholihah
Semoga semuanya dalam keadaan sehat wal'aafiyat
Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
BAHASA INDONESIA
Pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VI Kurikulum Merdeka terdapat pembahasan tentang Membaca Teks Eksplanasi Mengenal Krisis Iklim. Tujuan pembelajaran kali ini adalah peserta didik Peserta didik menentukan kebenaran informasi dari teks eksplanasi ilmiah.
- Faktual artinya, teks eksplanasi memuat informasi yang nyata dan benar adanya.
- Bersifat Keilmuan artinya teks eksplanasi membahas fenomena yang berhubungan dengan ilmu pengetahuan. Misalnya, gempa bumi dikaitkan dengan ilmu Geografi . Atau aksi tajam yang dibahas dari sudut pandang ilmu Sosiologi
- Informatif artinya teks eksplanasi bertujuan untuk memberikan informasi tanpa mempengaruhi pembaca . Ingat ya, teks eksplanasi hanya menjelaskan proses terjadinya suatu kejadian, bukan untuk membujuk siapa pun.
- Membahas hal-hal yang bersifat umum artinya teks eksplanasi menjelaskan peristiwa yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari.
- stratosfer: n lapisan udara di antara 10–60 km di atas permukaan bumi; lapisan udara di atas troposfer; n daerah atmosfer yang terletak antara tropopause dan stratopause, di dalam daerah ini makin ke atas suhunya makin tinggi
- fosil: n sisa tulang belulang binatang atau sisa tumbuhan zaman purba yang telah membatu dan tertanam di bawah lapisan tanah
- karbon: n Kim unsur bukan logam, dalam alam terdapat sebagai intan, grafit, dan arang; zat arang; unsur dengan nomor atom 6, berlambang C, bobot atom 12,0111
- metana: n gas tanpa warna dan tanpa bau, yang dapat meledak jika dicampur dengan udara, sifatnya lebih ringan daripada udara〈CH4〉
- manufaktur: v membuat atau menghasilkan dengan tangan atau mesin; n proses mengubah bahan mentah menjadi barang untuk dapat digunakan atau dikonsumsi oleh manusia
- biodiversitas: keragaman hayati
- efisiensi: n ketepatan cara (usaha, kerja) dalam menjalankan sesuatu (dengan tidak membuang waktu, tenaga, biaya); kedayagunaan; ketepatgunaan; kesangkilan; n kemampuan menjalankan tugas dengan baik dan tepat (dengan tidak membuang waktu, tenaga, biaya)
- ekstrem: a paling ujung (paling tinggi, paling keras, dan sebagainya); a sangat keras dan teguh; fanatik
- pemangku kepentingan: orang atau pihak yang memiliki kepentingan
| No. | Pernyataan | Benar | Salah |
|---|---|---|---|
| 1. | Krisis iklim adalah krisis yang dialami masyarakat di seluruh dunia karena adanya perubahan iklim. | ✔ | - |
| 2. | Suhu rata-rata bumi meningkat karena gas rumah kaca yang terjebak di atmosfer. | ✔ | - |
| 3. | Penggunaan energi dari bahan bakar fosil tidak menyebabkan krisis iklim. | ✔ | - |
| 4. | Cuaca panas ekstrem akan berdampak pada kesehatan dan kelangsungan hidup manusia. | ✔ | - |
| 5. | Bongkahan es besar di Arktik yang meleleh menyebabkan naiknya permukaan laut. | ✔ | - |
| 6. | Berkurangnya sumber daya alam bisa menyebabkan konflik antara suku, ras, dan negara. | ✔ | - |
| 7. | Salah satu usaha untuk mengatasi krisis iklim adalah dengan mengurangi konsumsi. | ✔ | - |
| 8. | Sumber energi bersih atau energi terbarukan harganya murah dan mudah diakses | ✔ | - |
Pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VI Kurikulum Merdeka terdapat pembahasan tentang Menyimak Teks Berita “Anak-Anak Muda Indonesia Ikuti Seruan Aksi Iklim Greta Thunberg”. Tujuan pembelajaran kali ini adalah peserta didik Peserta didik memahami istilah baru dari menyimak bacaan.
- aksi: n gerakan
- iklim: n keadaan hawa (suhu, kelembapan, awan, hujan, dan sinar matahari) dalam jangka waktu yang agak lama (30 tahun) di suatu daerah
- jeda: n waktu berhenti (mengaso) sebentar; waktu beristirahat di antara dua kegiatan atau dua babak (seperti dalam olahraga dan sebagainya)
- emisi: n kandungan gas mesin yang dibuang ke udara
- penggagas: n pemikir atau pencetus gagasan
- kesenjangan: n perihal (yang bersifat, berciri) senjang; ketidakseimbangan; ketidaksimetrisan
- aktivis: n orang (terutama anggota organisasi politik, sosial, buruh, petani, pemuda, mahasiswa, wanita) yang bekerja aktif mendorong pelaksanaan sesuatu atau berbagai kegiatan dalam organisasinya; n Pol seseorang yang menggerakkan (demonstrasi dan sebagainya)
- daring: n akr dalam jaringan, terhubung melalui jejaring komputer, internet, dan sebagainya
- komitmen: n perjanjian (keterikatan) untuk melakukan sesuatu; kontrak
- Aksi iklim = aksi untuk mengatasi krisis iklim
- Aktivis lingkungan = orang atau organisasi penggerak di bidang lingkungan
- Jeda untuk iklim = aksi untuk mogok sekolah atau kerja untuk berdemonstrasi menuntut penanganan krisis iklim
- Turun ke jalan = berdemonstrasi dengan melakukan protes di jalanan
- Energi bersih = energi dari sumber terbarukan
- Gas rumah kaca = gas dalam atmosfer yang menjebak panas, terdiri atas CO2, metana, dan klorofluorokarbon
- Titik kritis iklim = titik ketika perubahan pada iklim tidak bisa dihentikan atau diputar balik
- Aksi iklim merupakan tindakan untuk membangun strategi antisipasi dan memanfaatkan peluang yang menguntungkan.
- Di tengah kekhawatiran akan kelangsungan bumi ini, kita patut berterima kasih terhadap para aktivis lingkungan.
- Aksi Jeda untuk Iklim Global kini rutin dihelat secara serentak di berbagai kota dunia
- Para pelajar di seluruh dunia tergerak untuk turun ke jalan demi menyerukan para pemimpin dunia untuk bertindak sesuai saran para ilmuwan.
- Pemerintah seharusnya mengusahakan tersedianya energi bersih yang terjangkau untuk semua orang.
- Upaya mengurangi emisi gas rumah kaca yang menjadi tren dunia itu mendorong penetapan standar internasional untuk pengukurannya.
- Mencairnya es di kutub utara adalah salah satu contoh titik kritis iklim yang seharusnya membuat kita khawatir dan bertindak lebih bijaksana dalam menggunakan energi.
IPAS
Benua adalah daratan luas di permukaan Bumi yang memiliki karakteristik geografis, iklim, flora, dan fauna yang unik. Berikut adalah daftar benua di dunia beserta karakteristik singkatnya yang sesuai untuk materi kelas 6 SD:
- Karakteristik: Merupakan benua terbesar di dunia, baik dari segi luas wilayah maupun jumlah populasi.
- Ciri khas: Memiliki gunung tertinggi di dunia (Gunung Everest), menjadi tempat lahirnya agama-agama besar, dan memiliki beragam iklim.
- Negara: Indonesia, Tiongkok, India, Jepang, dan lain-lain.
- Karakteristik: Benua kedua terbesar di dunia.
- Ciri khas: Terkenal dengan satwa liar yang beragam, Gurun Sahara yang luas, dan Sungai Nil yang legendaris. Mayoritas penduduknya adalah ras Negroid.
- Benua Amerika Utara: Memiliki negara-negara maju seperti Amerika Serikat dan Kanada.
- Benua Amerika Selatan: Terkenal dengan hutan hujan Amazon yang luas dan Pegunungan Andes.
- Karakteristik: Meskipun luasnya relatif kecil, Eropa memiliki pengaruh sejarah yang besar di dunia.
- Ciri khas: Dikenal dengan sebutan "Benua Biru" karena mayoritas penduduknya bermata biru dan berambut pirang, serta memiliki banyak negara maju.
- Karakteristik: Merupakan benua terkecil di dunia dan unik karena hanya ditempati oleh satu negara, yaitu Australia.
- Ciri khas: Dikenal dengan hewan khasnya seperti kanguru dan koala, serta bentang alam gurun yang luas.
- Karakteristik: Benua yang sepenuhnya tertutup oleh es dan salju.
- Ciri khas: Tidak memiliki penduduk tetap, hanya ada stasiun penelitian dari berbagai negara.
Sekian materi pembelajaran pada hari ini, jangan lupa belajar dirumah dan sholat lima waktu ya.
